Виды поиска
Стандартный Расширенный Профессиональный Словарь
Навигаторы
ГРНТИ УДК Тезаурус
База данных
|
|
| В найденном |
| Формат представления найденных документов: | ||
| полный | информационный | краткий |
|
Общее количество найденных документов : 307 Показаны документы с 1 по 20 |
||||
| ||||
1.  | 811.133
Кл.слова (ненормированные): французский язык -- устная разговорная лексика -- газетно-журнальная лексика -- научно-техническая терминология Аннотация: Словарь содержит около 50 тыс. слов, словосочетаний и словоформ широко охватывающих лексику современного французского литературного языка, обширную фразеологию и наиболее употребительную научно-техническую терминологию. Предназначен для лиц, углубленно изучающих французский язык. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Мошенская, Г.Н. Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 3 (3) Свободны: ОХФ; 3, 3 (3) | |||
| 2. | 330
Кл.слова (ненормированные): собственность -- кооперация труда -- разделение труда -- организация хозяйства -- деньги -- денежные средства -- инфляция -- рынок -- конкуренция -- монополия -- капитал -- накопление капитала -- новая стоимость -- заработная плата -- прибыль -- кредит -- государственный бюджет -- мировое хозяйство Аннотация: Содержание учебника соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по учебной дисциплине "Экономика". Книга обстоятельно знакомит с историей экономических учений и дает полное представление об основных направлениях и школах экономической теории. Рассмотрены экономические проблемы XXI века: новая экономика, предпринимательство в информационном деле, мезоэкономика как сектор национального хозяйства, экономическая политика государства. Особое внимание уделено вопросам практической организации экономических связей, механизмам получения прибыли в современных условиях, способам организации маркетинга, менеджмента и методам управления фирмой. Значительное место в учебнике отведено темам, посвященным отечественной экономике. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 3. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): терпимость -- терпимое отношение -- терпимое тношение к ребенку -- психолого-педагогическая диагностика -- В.Г. Маралов -- ассертивность -- В. Каппони -- Т. Новак -- Фрагсбургский личностный опросник -- И. Фаренберг -- Х. Зарг -- Р. Гампел -- технология развития терпимого отношения Аннотация: В пособии раскрыты сущность и основные характеристики толерантности: функции, виды, механизмы, этапы развития, формы выражения. Рассматриваются особенности профессиональной позиции педагога с точки зрения терпимого отношения к ребенку. Предложены диагностические, психотехнические приемы, направленные на развитие терпимого отношения. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 4. | 94(47)
Кл.слова (ненормированные): Древнерусское государство -- феодальная раздробленность на Руси -- образование централизованного государства -- Россия XV - XVI вв. -- Иван Грозный -- Лжедмитрий 1 -- Россия XVI - XVII вв. -- Петр 1 -- Екатерина II -- Сперанский М.М. -- Отечественная война 1812 г. -- Крымская война 1853-1856 гг. -- Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. -- Россия XIX-XX вв. -- революция 1905-1907 гг. -- российский парламентаризм -- Столыпин -- реформы Столыпина -- Первая мировая война -- 1917 г. -- октябрьский переворот -- власть Советов -- гражданская война -- СССР -- новая экономическая политика -- НЭП -- Великая Отечественная война -- послевоенные годы 1946-1964 гг. -- Сталин -- Хрущев Н.С. -- СССР 1965-1985 гг. -- перестройка 1985-1991 гг. -- современная Россия Аннотация: Цель данного учебного пособия - дать студентам непрофильных вузов глубокие исторические знания, сформировать у них историческое мировоззрение, представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней. На конкретных примерах из различных эпох выявить органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное в истории России, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 5. | 811.133
Кл.слова (ненормированные): французский язык -- лексика -- грамматика Аннотация: Учебник "Le francais.ru A2" является продолжением учебника "Le francais.ru A1" и предназначен для 1-го курса институтов и факультетов иностранных языков, курсов иностранных языков, а также для самостоятельного изучения. Учебник входит в состав учебно-методического комплекта, включающего также Тетрадь упражнений, диск с аудиоматериалами и Книгу для преподавателя. Цель учебника - дать систематические знания лексики и грамматики и выработать у учащихся компетенции, предусмотренные для уровня А2 Едиными европейскими стандартами преподавания иностранных языков (понимание аутентичной звучащей речи и несложных письменных текстов, ведение беседы в рамках изученных тем, продуцирование небольших монологических высказываний, написание писем, составление CV). Учебник состоит из пяти частей, каждая из которых включает в себя четыре урока, и рассчитана приблизительно на 200 академических часов. К учебнику прилагаются аудиозаписи фонетических упражнений, текстов и отдельных заданий, выполненные французскими дикторами. Рекомендации по работе с учебником и ключи к упражнениям даются в Книге для преподавателя. Учебник "Le francais.ru A2" является продолжением учебника "Le francais.ru A1" и предназначен для 1-го курса институтов и факультетов иностранных языков, курсов иностранных языков, а также для самостоятельного изучения. Учебник входит в состав учебно-методического комплекта, включающего также Тетрадь упражнений, диск с аудиоматериалами и Книгу для преподавателя. Цель учебника - дать систематические знания лексики и грамматики и выработать у учащихся компетенции, предусмотренные для уровня А2 Едиными европейскими стандартами преподавания иностранных языков (понимание аутентичной звучащей речи и несложных письменных текстов, ведение беседы в рамках изученных тем, продуцирование небольших монологических высказываний, написание писем, составление CV). Учебник состоит из пяти частей, каждая из которых включает в себя четыре урока, и рассчитана приблизительно на 200 академических часов. К учебнику прилагаются аудиозаписи фонетических упражнений, текстов и отдельных заданий, выполненные французскими дикторами. Рекомендации по работе с учебником и ключи к упражнениям даются в Книге для преподавателя. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Лосева, Наталья Владимировна; Читахова, Любовь Лусегеновна Экземпляры всего: 5 ОХФ; 5, 5 (5) Свободны: ОХФ; 5, 5 (5) | |||
| 6. | 94(47)
Кл.слова (ненормированные): Царь Борис -- первые Романовы -- разинская война -- Тимур-Тамерлан -- двуязычие на Руси -- арабский язык -- монеты Аннотация: В этой книге авторы касаются одного из самых загадочных мест русской истории - Великой Смуты XVII века. И приходят к выводу, что Великая Смута была вовсе не такой, какой ее преподносит привычная "школьная" версия, написанная приезжими историками по заказу дома Романовых в XVIII веке. А восстание под предводительством Степана Разина - не "крестьянская" война (как принято считать), а война с мощным осколком прежней Русско-Ордынской империи - Астраханским царством. Кроме того, авторы затронули тему русско-турецких связей и использование арабского языка на Руси. В этой книге авторы касаются одного из самых загадочных мест русской истории - Великой Смуты XVII века. И приходят к выводу, что Великая Смута была вовсе не такой, какой ее преподносит привычная "школьная" версия, написанная приезжими историками по заказу дома Романовых в XVIII веке. А восстание под предводительством Степана Разина - не "крестьянская" война (как принято считать), а война с мощным осколком прежней Русско-Ордынской империи - Астраханским царством. Кроме того, авторы затронули тему русско-турецких связей и использование арабского языка на Руси. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Фоменко, Анатолий Тимофеевич Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 7. | 811.111
Кл.слова (ненормированные): грамматика -- морфология -- синтаксис -- инфинитив -- герундий -- лексика -- причастия -- глаголы -- числительные -- модальность Аннотация: Цель учебника - научить студентов читать, переводить тексты и вести беседу по специальности на английском языке. Большое внимание уделяется изучению грамматики для обеспечения более эффективного практического овладения языком. Тексты учебника заимствованы из современной английской и американской экономической литературы. Тематика текстов охватывает широкий спектр экономических вопросов. Система упражнений обеспечивает овладение устной речью и умение переводить тексты по специальности. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Комарова, Елена Николаевна Экземпляры всего: 4 ОХФ; 4, 4 (4), АУНЛ; Свободны: ОХФ; 4, 4 (4) | |||
| 8. | 811.11
Кл.слова (ненормированные): грамматика -- морфология -- синтаксис -- инфинитив -- герундий -- лексика -- причастия -- глаголы -- числительные -- модальность Аннотация: Цель учебника - научить студентов читать, переводить тексты и вести беседу по специальности на английском языке. Большое внимание уделяется изучению грамматики для обеспечения более эффективного практического овладения языком. Тексты учебника заимствованы из современной английской и американской экономической литературы. Тематика текстов охватывает широкий спектр экономических вопросов. Система упражнений обеспечивает овладение устной речью и умение переводить тексты по специальности. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Комарова, Елена Николаевна Экземпляры всего: 182 АУНЛ; 181, 140 (181), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 181, 140 (140), ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 9. | 81
Кл.слова (ненормированные): ТИПОЛОГИЯ ЯЗЫКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЯЗЫКА -- ФОНЕТИКА -- ЛЕКСИКОЛОГИЯ -- ГРАММАТИКА -- ПИСЬМО -- ФОНОЛОГИЯ -- МОРФЕМИКА Аннотация: В учебном пособии рассматривается внутренняя и социальная структура языка, даются основные сведения лингвистической типологии и языковом родстве. Особое внимание уделено философии языка. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Николина, Наталья Анатольевна Экземпляры всего: 10 АУНЛ; 9, 9 (9), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 9, 9 (9), ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 10. | 619
Аннотация: Содержит краткое объяснение современных клинических ветеринарных терминов и словосочетаний, употребляемых в учебной, производственной и научной литературе по ветеринарной медицине. Содержит краткое объяснение современных клинических ветеринарных терминов и словосочетаний, употребляемых в учебной, производственной и научной литературе по ветеринарной медицине. Держатели документа: КГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Байматов, Валерий Нурмухаметович; Мешков, Виктор Михайлович; Жуков, Алексей Петрович; Ермолаев, Валерий Аркадьевич Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 3 (3) Свободны: ОХФ; 3, 3 (3) | |||
| 11. | 811.161 90 экз.
Кл.слова (ненормированные): орфография -- пунктуация -- стилистика -- словарь -- лексика -- словарный запас -- КГСХИ 2005 Аннотация: Цель методических рекомендаций оказать помощь в изучении курса, подготовки к практическим занятиям и экзаменам. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Гришакова, Елена Вениаминовна Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 12. | 005
Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИКА -- ИННОВАЦИИ -- УПРАВЛЕНИЕ -- ПЕРСОНАЛ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОЕКТ -- НОВАЯ ТЕХНИКА -- ТЕХНОЛОГИИ -- СПРОС -- НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПРОДУКЦИЯ -- ЭКСПЕРТИЗА -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИЙ Аннотация: Излагаются теоретические и практические вопросы формирования портфеля новшеств и инноваций, их разработки, освоения, производства и реализации. Инновация - конечный результат внедрения новшества с целью эффекта. Новшество - оформленный результат исследований и разработок (изобретения, ноу-хау, методы и т.д.). Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 10 ОХФ (1), АУНЛ (9) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (9) | |||
| 13. | 005
Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИИ -- УПРАВЛЕНИЕ -- ПЕРСОНАЛ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОЕКТ -- НОВАЯ ТЕХНИКА -- ТЕХНОЛОГИИ -- СПРОС -- ПРОДУКЦИЯ -- ЭКСПЕРТИЗА -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИЙ Аннотация: Дана характеристика инновационного процесса как объекта управления, его структура, раскрывается содержание инновационного менеджмента, рассматриваются внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс освоения инноваций. Изложен механизм системы управления инновационными организациями, рассказано о порядке создания, принципах функционирования, реструктуризации и реинжиниринга инновационных предприятий. Большое внимание уделено организационным структурам инновационного менеджмента. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 70 ОХФ (2), АУНЛ (68) Свободны: ОХФ (2), АУНЛ (68) | |||
| 14. | 005
Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИИ -- УПРАВЛЕНИЕ -- ПЕРСОНАЛ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОЕКТ -- НОВАЯ ТЕХНИКА -- ТЕХНОЛОГИИ -- СПРОС -- ПРОДУКЦИЯ -- ЭКСПЕРТИЗА -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИЙ Аннотация: Дана характеристика инновационного процесса как объекта управления, его структура, раскрывается содержание инновационного менеджмента, рассматриваются внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс освоения инноваций. Изложен механизм системы управления инновационными организациями, рассказано о порядке создания, принципах функционирования, реструктуризации и реинжирининга инновационных предприятий. Большое внимание уделено организационным структурам инновационного менеджмента. Держатели документа: КГСХИ : 650056 г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 3 ОХФ (3) Свободны: ОХФ (3) | |||
| 15. | 811.161
Кл.слова (ненормированные): фонетика -- орфоэпия -- морфемика -- словообразование -- лексикология -- фразеология -- морфология -- синтаксис -- пунктуация -- орфография -- речеведение Аннотация: Пособие включает в себя информацию о структуре и содержании ЕГЭ по русскому языку, краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ, сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями. Пособие включает в себя информацию о структуре и содержании ЕГЭ по русскому языку, краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ, сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Львова, Светлана Ивановна Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 16. | 657
Кл.слова (ненормированные): балансовые счета -- счета доверительного управления -- внебалансовые счета -- срочные сделки -- счета депо Аннотация: Утвержден Положением Банка России от 26 марта 2007 года № 302-П (с изменениями от 11 октября 2007 года). Утвержден Положением Банка России от 26 марта 2007 года № 302-П (с изменениями от 11 октября 2007 года). Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 17. | 330
Кл.слова (ненормированные): микроэкономика -- макроэкономика -- новая экономика -- история экономической науки Аннотация: Рассмотрены наиболее общие подходы, принципы и методы исследования экономических процессов. Изучение экономической теории в рамках данного учебника позволит сформировать базовый уровень экономической грамотности, составить целостное представление о сути экономических явлений. Рассмотрены наиболее общие подходы, принципы и методы исследования экономических процессов. Изучение экономической теории в рамках данного учебника позволит сформировать базовый уровень экономической грамотности, составить целостное представление о сути экономических явлений. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Лобачева, Е.Н. \ред.\ Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 2 (3) Свободны: ОХФ; 3, 2 (2) | |||
| 18. | 811.111
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- лексика -- упражнения Аннотация: Словарь является справочником, содержит практический материал для самообучения. Может использоваться на занятиях. Составлен на базе письменного и разговорного английского языка. CD содержит большое количество упражнений для прослушивания. Словарь является справочником, содержит практический материал для самообучения. Может использоваться на занятиях. Составлен на базе письменного и разговорного английского языка. CD содержит большое количество упражнений для прослушивания. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 19. | АВ
Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 СБО (1) Свободны: СБО (1) | |||
| 20. | 811.16
Кл.слова (ненормированные): стили речи -- лексикология -- фразеология -- словообразование -- фонетика -- графика -- орфография -- словарь лингвистических терминов -- орфографический словарь Аннотация: Овладевая языком, изучая его, человек познает окружающий мир, учится сравнивать, оценивать, анализировать, осмысливать и в результате формируется как языковая личность. Такое понимание роли языка в процессе обучения составляет основу данного пособия. В нем нет теории, даются только задания. Понятие о языке, лексикологии, фразеологии, словообразовании, фонетике, графике вырабатывается, во-первых, в результате самостоятельного выполнения заданий, каждое из которых содержит богатый, разнообразный языковой материал; имеет творческий, поисковый, а нередко и исследовательский характер; во-вторых, в результате осмысления различных схем и таблиц, представляющих в обобщенном, наглядном виде те или иные особенности языка; в-третьих, в результате раздумий над фактами, связанными с языком, относящимися к языку, которые графически выделены в учебнике, привлекают внимание читателя. Пособие адресуется студентам высших учебных заведений, готовящих преподавателей, журналистов, переводчиков, работников телевидения и радио, рекламистов, шоуменов, менеджеров. Оно окажет помощь всем, кто понимает, что каждый гражданин нашей Родины независимо от того, кем он работает, какой пост занимает, в каком вузе или гимназии, лицее, колледже учится, должен изучать, хорошо знать русский язык - государственный язык Российской Федерации. Овладевая языком, изучая его, человек познает окружающий мир, учится сравнивать, оценивать, анализировать, осмысливать и в результате формируется как языковая личность. Такое понимание роли языка в процессе обучения составляет основу данного пособия. В нем нет теории, даются только задания. Понятие о языке, лексикологии, фразеологии, словообразовании, фонетике, графике вырабатывается, во-первых, в результате самостоятельного выполнения заданий, каждое из которых содержит богатый, разнообразный языковой материал; имеет творческий, поисковый, а нередко и исследовательский характер; во-вторых, в результате осмысления различных схем и таблиц, представляющих в обобщенном, наглядном виде те или иные особенности языка; в-третьих, в результате раздумий над фактами, связанными с языком, относящимися к языку, которые графически выделены в учебнике, привлекают внимание читателя. Пособие адресуется студентам высших учебных заведений, готовящих преподавателей, журналистов, переводчиков, работников телевидения и радио, рекламистов, шоуменов, менеджеров. Оно окажет помощь всем, кто понимает, что каждый гражданин нашей Родины независимо от того, кем он работает, какой пост занимает, в каком вузе или гимназии, лицее, колледже учится, должен изучать, хорошо знать русский язык - государственный язык Российской Федерации. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Семёнова, Марина Юрьевна Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| ||||
